RPP seni Budaya Kelas VII Semester 1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Sekolah                                   :

Mata Pelajaran                        : Seni Budaya/Seni Kaligrafi

Kelas/Semester                        : VII ( tujuh )/1 ( satu )

Alokasi Waktu                        : 2 jam pelajaran ( 1 x pertemuan )

Standar Kompetensi               : 1. Mengapresiasikan Seni Kaligrafi

Kompetensi Dasar                   : 1.1. Mengidentifikasi Jenis Seni Kaligrafi dan macam-macamnya

      

A.    Tujuan Pembelajaran

Siswa mampu untuk          :

1.      Mendeskripsikan pengertian seni secara umum

2.      Mendeskripsikan pengertian seni kaligrafi

3.      Mengetahui macam-macam bentuk khot/kaligrafi arab

           

B.     Materi Pembelajaran      :

1.      Referensi tentang pengertian seni dan kaligrafi

2.      macam-macam bentuk khot/kaligrafi arab

C.    Metode Pembelajaran     : Metode Baca Aktif dan Tanya Jawab

D.    Skenario/Langkah-langkah  Kegiatan Pembelajaran

a.       Motivasi dan Apersepsi

                                         Siswa melihat tayangan slide/contoh gambar ilustrasi

b.      Kegiatan Inti   :

1.      Membaca referensi tentang seni kaligrafi

2.      Melihat macam-macam khot/kaligrafi arab dan mengidentifikasi nama-nama serta bentuknya

3.      Tanya Jawab tentang seni kaligrafi dan bentuknya

c.       Kegiatan Penutup

Refleksi : Siswa mengerjakan tes tulis

E.     Sumber belajar  

1. Buku teks Slide /contoh –contoh

2. gambar ilustrasi

3. Peragaan Guru

F.     Penilaian    

                                      

Indikator	Teknik Peilaian	Bentuk Instrumen	Instrumen
Mengidentifikasi pengertian seni dan seni kaligrafi	Tes tulis	Uraian singkat	Apa yang dimaksud dengan seni? Jelaskan dengan singkat pengertian kaligrafi dan jenis-jenisnya !

                    

Contoh lembar penilaian seni rupa

                 

Aspek yang dinilai	Nilai Kualitatif	Nilai Kuantitatif
Kelengkapan devinisi untuk tiap istilah
Kedalaman pengetahuan tentang istilah
Ketepatan devinisi untuk tiap istilah
Devinisi bersifat objektif
Jumlah Nilai

Kriteria Penilaian :

 

Kriteria Indikator	Nilai Kualitatif	Nilai Kuantitatif
80-100	Memuaskan	4
70-79	Baik	3
60-69	Cukup	2
45-59	Kurang cukup	1

Bangilan, .................., ...........

  

Mengetahui,

Kepala Sekolah                                                           Guru Mata Pelajaran

..........................................                                        ................................                                                        NIP/NIK                                                                             NIP/NIK

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Sekolah                                   :

Mata Pelajaran                        : Seni Budaya/Seni Kaligrafi

Kelas/Semester                        : VII ( tujuh )/1 ( satu )

Alokasi Waktu                        : 2 jam pelajaran ( 1 x pertemuan )

Standar Kompetensi               : 1. Mengapresiasikan Seni Kaligrafi

Kompetensi Dasar                   : 1.2. Mengetahui sejarah Kaligrafi arab dan Perkembangannya dari masa ke masa

      

A.    Tujuan Pembelajaran

Siswa mampu untuk          :

1.      Mendiskripsikan Kaligrafi di masa dahulu

2.      Mendiskripsikan kaligrafi di masa Islam

3.      Mendiskripsikan kaligrafi kontemporer

4.      Mendiskripsikan keragaman jenis, bentuk, dan makna seni kaligrafi

B.     Materi Pembelajaran      :

1.      Sejarah kaligrafi dari masa lampau sampai masa kontemporer

2.      Beragam jenis, bentuk, teknik pembuatan dan fungsi karya seni kaligrafi

C.    Metode Pembelajaran     : Metode Baca Aktif dan Diskusi kelompok

D.    Skenario/Langkah-langkah  Kegiatan Pembelajaran

a.       Motivasi dan Apersepsi          :

Menanamkan dalam jiwa siswa rasa bangga terhadap Islam dan kebudayaannya yang disinari oleh intisari ajaran Al-Qur’an dan sunnah.

b.      Kegiatan Inti   :

1.      Membaca referensi sejarah seni kaligrafi

2.      Mengetahui manfa’at seni kaligrafi bagi Islam dan kebudayaannya

3.      Melihat teks Al-Qur’an generasi pertama dan maha karya para seniman muslim dari masa ke masa

4.      Mendiskusikan keragaman jenis, bentuk , fungsi dan makna seni kaligrafi.

c.       Kegiatan Penutup

Refleksi : Presentasi hasil diskusi kelompok dan Tanya jawab.

E.     Sumber belajar  

1.      Buku teks

2.      Slide /contoh –contoh gambar ilustrasi

3.      Peragaan Guru

F.     Penilaian    

                                      

Indikator	Teknik Penilaian	Bentuk Instrumen	Instrumen
Mendiskripsikan sejarah singkat penulisan kaligrafi dari masa kemasa Mendiskripsikan beragam jenis, bentuk, fungsi dan makna seni kaligrafi dalam Islam.	Tes tulis Diskusi dengan teks tertulis	Uraian singkat Membuat teks yang berisi jenis, bentuk, fungsi dan makna kaligrafi dalam Islam	Jelaskan dengan singkat sejarah penulisan kaligrafi dari masa ke masa Diskusikanlah per kelompok tentang jenis, bentuk, fungsi, dan makna seni kaligrafi dalam Islam

                    

Contoh lembar penilaian seni rupa

                 

Aspek yang dinilai	Nilai Kualitatif	Nilai Kuantitatif
Keakuratan jenis karya kaligrafi sesuai dengan masanya
Keberagaman jenis dan hasil karya yang diamati
Laporan hasil karya dari diskusi dengan menggunakan bahasa dengan baik
Jumlah Nilai

Kriteria Penilaian :

 

Kriteria Indikator	Nilai Kualitatif	Nilai Kuantitatif
80-100	Memuaskan	4
70-79	Baik	3
60-69	Cukup	2
45-59	Kurang cukup	1

Bangilan, .................., ...........

  

Mengetahui,

Kepala Sekolah                                                           Guru Mata Pelajaran

..........................................                                        ................................                                                       

NIP/NIK                                                                   NIP/NIK